Gewisse Kinder scheinen einfach nicht ruhig sitzen zu können! Manche Kinder schaffen dies in der Schule ganz gut, aber zuhause geht das dann gar nicht. Wenn es in der Schule klappt und zuhause nicht, kann es auch damit zusammenhängen, dass sich das Lernkind in der Schule wirklich fest Mühe gegeben Weiterlesen
Wir tendieren dazu, viel zu viele Folien an einer Präsentation zeigen zu wollen. Dies macht deine Zuhörer müde und unaufmerksam für das, was du zu sagen hast. Beim nächsten Vortrag, beschränke deine Präsentation auf maximal 10 Folien und überlege dir zu jeder Folie eine Geschichte. Mehr Tipps, wie du mit Weiterlesen
Damit es mit der vedischen Mathematik auch gut klappt, sollten einige Basics sitzen. Mit ein paar Tricks geht dies aber ganz leicht und schnell!
Für viele Eltern ist es schwer mitanzusehen, wie ihr Kind beim Thema Freundschaften kämpft. Dabei ist es kein „soziales Versagen“, sondern ein neurobiologisch erklärbares Muster, das sich in Forschung und Studien immer wieder zeigt. Was die Forschung dazu sagt Wissenschaftliche Untersuchungen belegen, dass Kinder und Jugendliche mit ADHS häufiger: In Weiterlesen
Wir befinden uns im sogenannten Informationszeitalter. Wir ersticken beinahe an der Informationsflut, die uns täglich überrollt! Dabei fehlt uns die Zeit, die Information zu verarbeiten und zu erfahren – zu wahrhaftem Wissen werden zu lassen! Wie sehr haben wir uns als Menschen weiterentwickelt? Nicht technologisch, global, wirtschaftlich! – Sondern als Weiterlesen
Der Arbeitsmarkt steht vor einem tiefgreifenden Wandel: Technologie, Digitalisierung und insbesondere künstliche Intelligenz verändern nicht nur Arbeitsplätze, sondern auch die Anforderungen an Menschen und ihre Lernbiografien. Kompetenzen wie Anpassungsfähigkeit, lebenslanges Lernen und mentale Widerstandskraft werden zur zentralen „Karriere-Währung“. Für Eltern bedeutet das: Unsere Rolle in der Erziehung verändert sich – Weiterlesen
Oft haben wir und auch unsere Kinder eine schlechte Meinung von sich. Glaubenssätze, wie: „Ich bin zu dumm für Mathe!“, «Das lern ich nie!» oder «Ich kann einfach nicht schön schreiben!». Negative Glaubenssätze sind nicht förderlich und hindern uns am Lernen. Es ist wichtig, die Balance zu finden zwischen realistischer Weiterlesen
Eltern bringen ihren Kindern bei, wie man Zähne putzt, Schuhe bindet oder Hausaufgaben erledigt.Doch eine Fähigkeit bleibt oft dem Zufall überlassen: Wie man mit sich selbst gut umgeht.Wie man mit Gefühlen umgeht.Wie man glücklich wird – auch wenn nicht alles perfekt läuft. Die Forschung ist hier erstaunlich klar:Glück ist keine Weiterlesen
nd auch unsere Kinder eine schlechte Meinung von sich. Glaubenssätze, wie: „Ich bin zu dumm für Mathe!“, «Das lern ich nie!» oder «Ich kann einfach nicht schön schreiben!». Negative Glaubenssätze sind nicht förderlich und hindern uns am Lernen.
Als Lerncoach erlebe ich täglich besorgte Eltern, die fragen:„Ist mein Kind gut genug in Mathematik?“ Diese Übersicht soll Orientierung geben – keine Checkliste für Perfektion.Der Lehrplan 21 versteht mathematisches Lernen als Entwicklungsprozess: Inhalte bauen aufeinander auf, werden über mehrere Jahre vertieft und gefestigt. Wichtig ist nicht, dass alles sofort perfekt Weiterlesen
