Je nach Alter haben Kinder eine Konzentratonsspanne von 15 – 30 Minuten. Lernsequenzen sollten deshalb entsprechend der altergemässen Konzentrationsspanne eingeteilt werden. Regelmässige Pausen sind nicht verlorene Zeit, sondern helfen dem Gehirn, das Gelernte zu verarbeiten. Alter Konzentrationsspanne 5 – 7 Jahre 15 Minuten 7 – 10 Jahre 20 Minuten 10 Weiterlesen…
Je nach Alter haben Kinder eine Konzentratonsspanne von 15 – 30 Minuten. Lernsequenzen sollten deshalb entsprechend der altergemässen Konzentrationsspanne eingeteilt werden. Regelmässige Pausen sind nicht verlorene Zeit, sondern helfen dem Gehirn, das Gelernte zu verarbeiten. Alter Konzentrationsspanne 5 – 7 Jahre 15 Minuten 7 – 10 Jahre 20 Minuten 10 Weiterlesen…
Übermässiger Handy-Konsum beeinträchtigt die Konzentration und damit das nachhaltige Lernen! Deshalb: Wenn du schon 14 Jahre alt bist: reduziere die Handy-Nutzung auf das Minimum und lege für dich feste Zeiten fest, an denen du das Handy nutzt und danach wieder abstellst. Du musst nicht ständig erreichbar sein! Nicht einmal Topmanager Weiterlesen…
Übermässiger Handy-Konsum beeinträchtigt die Konzentration und damit das nachhaltige Lernen! Deshalb: Wenn du schon 14 Jahre alt bist: reduziere die Handy-Nutzung auf das Minimum und lege für dich feste Zeiten fest, an denen du das Handy nutzt und danach wieder abstellst. Du musst nicht ständig erreichbar sein! Nicht einmal Topmanager Weiterlesen…
Gewisse Kinder scheinen einfach nicht ruhig sitzen zu können! Manche Kinder schaffen dies in der Schule ganz gut, aber zuhause geht das dann gar nicht. Wenn es in der Schule klappt und zuhause nicht, kann es auch damit zusammenhängen, dass sich das Lernkind in der Schule wirklich fest Mühe gegeben Weiterlesen…
Gewisse Kinder scheinen einfach nicht ruhig sitzen zu können! Manche Kinder schaffen dies in der Schule ganz gut, aber zuhause geht das dann gar nicht. Wenn es in der Schule klappt und zuhause nicht, kann es auch damit zusammenhängen, dass sich das Lernkind in der Schule wirklich fest Mühe gegeben Weiterlesen…
Mittlerweile geht man davon aus, dass ca. die Hälfte aller ADHS-Diagnosen Fehldiagnosen sind und die Kinder einfach reizüberflutet sind, zu viel Zucker unruhig macht und sie sensibel auf Elektrosmog reagieren. Bei der anderen Hälfte ist es so, dass die dahinter liegende Ursache FDS (Functional Disconnection Syndrom) ist, wie auch bei Weiterlesen…
Mittlerweile geht man davon aus, dass ca. die Hälfte aller ADHS-Diagnosen Fehldiagnosen sind und die Kinder einfach reizüberflutet sind, zu viel Zucker unruhig macht und sie sensibel auf Elektrosmog reagieren. Bei der anderen Hälfte ist es so, dass die dahinter liegende Ursache FDS (Functional Disconnection Syndrom) ist, wie auch bei Weiterlesen…
Manchmal geht einfach gar nichts mehr! Der Laden geht runter! Lernstreik ist angesagt! Solche Momente kenne ich gut von uns zuhause. Was mir geholfen hat? Bindung kommt vor Bildung! Die Bindungsbeziehung ist immer wichtiger als die Bildung! Also lass in einem solchen Moment einfach los und vertraue drauf, dass sich Weiterlesen…
Bei Leseproblemen gibt es einige Ansatzpunkte, z.B. via funktioneller Optometrie, Irlen Diagnostik oder INPP. Man müsste zuerst testen, wo die Ursache liegt. Oft haben Kinder mit einer Leseschwäche ein gutes Sehvermögen und die Ursache liegt anderswo. Grundsätzlich gibt es folgende Ursachen: 1. Phonologisches Bewusstsein: die Verknüpfung zwischen dem Buchstabensymbol und Weiterlesen…
