Die Mission:

Die Mission von einstein-camp.ch – ist es, Kindern und Jugendlichen die Grundlagen für leichtes und effektives Lernen zu vermitteln. Ziel ist es, Lernfreude wieder aufzubauen und einen praktischen Werkzeugkasten mitzugeben, der Sicherheit und Selbstvertrauen schafft.

Wir arbeiten daran, Lernblockaden abzubauen und Orientierung im Lernprozess zu geben. So entsteht eine stabile Basis, auf dem Kinder und Jugendliche Vertrauen in ihre eigenen Fähigkeiten entwickeln können – als Grundlage für nachhaltiges Lernen und lebenslange Lernfreude.

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Der ganzheitliche Ansatz:

Nachhaltiges Lernen gelingt nur mit einer ganzheitlichen Herangehensweise. Dazu gehören nicht nur passende Lernstrategien, sondern auch die körperlichen, mentalen und emotionalen Voraussetzungen, die Lernen überhaupt möglich machen.

Damit Konzentration, Aufnahmefähigkeit und Verarbeitung von Informationen gut funktionieren, braucht das Gehirn stabile Grundlagen. Erst wenn diese gegeben sind, können Lerninhalte sinnvoll verknüpft und dauerhaft gespeichert werden.

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Praktische Erfahrungen:

• 3 Jahre als IF/DaZ-Lehrperson auf der 5./6. Klasse
• 4 Jahre Homeschooling (1.-2. und 5.-6. Primarstufe)
• 1 Jahr Klassenlehrperson auf der Primarstufe (5./6. Klasse)
• 3 Jahre Nachhilfe am Abacus Nachhilfeinstitut (3. Primarschule bis zur Vorbereitung auf den Lehrabschluss)
• 2021: Gründung einstein-camp.ch mit ganzheitlichen Lerncoachings, Ferienlerncamps
• 3 Jahre Kurse vedische Mathematik für Eltern, Lehrer und Bildungsinteressierte
• 20 Jahre Vortratstätigkeit

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Meine Motivation

Schon früh habe ich mich intensiv mit dem Schulsystem und dem Lernen auseinandergesetzt. Meine eigene Schulzeit verlief nicht geradlinig: Während mir das Lernen in der Primarschule leichtfiel, erlebte ich in der Oberstufe erstmals Leistungsdruck, Lernblockaden und den Einfluss von Noten auf das Selbstwertgefühl. Diese Erfahrungen haben mein Verständnis für Lernprozesse nachhaltig geprägt.

Als Mutter begann ich mich vertieft mit der Frage zu beschäftigen, wie Kinder tatsächlich lernen und welche wissenschaftlichen Erkenntnisse es dazu gibt. Dabei wurde mir immer deutlicher, wie früh Leistungsdruck und Angst entstehen können – und wie stark sie das Lernen blockieren.

In meiner Arbeit sehe ich immer wieder, wie viel Zeit und Energie Kinder und Jugendliche in Hausaufgaben und Lernen investieren, obwohl es oft effizienter, strukturierter und stressfreier möglich wäre. Mein Anliegen ist es, Lernprozesse so zu gestalten, dass Lernen wieder machbar, sinnvoll und entlastend wird – und Raum für Entwicklung und Kindheit bleibt.

Mit dem ganzheitlichen Ansatz von einstein-camp.ch erlebte ich immer wieder, wie schnell und leicht Lernen werden kann, wenn Kinder die richtigen Werkzeuge erhalten und ganzheitlich unterstützt werden.